Жизнь в профессии и профессия в жизни

Учитель физкультуры и его уроки отличаются от прочих школьных предметов. Успех в деле обучения, воспитания и развития детей во многом зависит от того, насколько учитель смог заинтересовать, увлечь идеалом физического совершенства. Наталья Геннадьевна не просто знает свой предмет, она идет с ним по жизни и ведет за собой учеников. Ведет уже не первый десяток лет, успешно и целенаправленно. В этом году упорный труд педагога оценен по достоинству: в связи с профессиональным праздником, Днем учителя, ей присвоен знак отличия Министерства просвещения Российской Федерации «Отличник просвещения».

Наталья родилась и окончила школу в Гороховецком районе, после чего поступила во Владимирский государственный педагогический институт им. П.И. Лебедева-Полянского на факультет физического воспитания. Выбор профессии был обусловлен семейным укладом: Наталья росла в семье, где родители любили спорт. Мама и папа купили первые лыжи своей дочери, когда ей было шесть лет, и она начала покорять лыжню. Внес свой вклад и школьный учитель физкультуры, своим опытом и профессионализмом он поселил в сердце ученицы интерес и любовь к физической культуре как к предмету.

Школьница показывала отличные спортивные результаты как на городских соревнованиях, так и на районных. С тех пор лыжи были с ней всегда. Она входила и в университетскую сборную. В высшем учебном заведении ей снова повезло с педагогическим составом. Преподаватели были очень сильными в профессиональном плане, они передавали студентам свой бесценный опыт, а будущая учительница физкультуры с удовольствием и интересом его перенимала. В стенах университета сложилась и личная жизнь, именно там Наталья познакомилась с будущим супругом, Олегом.

В 1993 году, приехав жить на малую родину супруга, она устроилась учителем физкультуры в школу № 1, которая впоследствии стала ей родной, ведь гордое звание «учитель» Наталья Геннадьевна носит уже тридцать лет. С 2005 по 2011 год она переводом отправилась работать в Сосновоборскую школу, и там ее ученики показывали отличные спортивные достижения. Но потом учитель вернулась в первую школу и по сей день каждое утро переступает ее порог.

Ее главные заслуги – интерес учеников к предмету, их спортивные достижения, которых за эти годы было огромное количество на разных уровнях, включая президентские состязания. Ее воспитанники отлично показывают себя не только на лыжне, но и в легкой атлетике, теннисе и других дисциплинах. Урок – это основа, в это время преподаватель наблюдает за детьми, понимает, кому природой дана предрасположенность к спорту, кто сам может в себе воспитать нужные качества, надо только направить ребенка в нужное русло.

Наталья Гоменюк неоднократно была отмечена наградами и дипломами различной степени за свой результативный труд, в том числе почетными грамотами департамента образования Владимирской области и Министерства образования и науки РФ. «Я стараюсь воспитывать в детях не только физическую силу, но и честность, порядочность, целеустремленность. Приветствую в них независимость взглядов и индивидуальность. Стараюсь, чтобы эти чувства были искренними, желания – добрыми, а сердце – отзывчивым. Кроме того, в школе я занимаюсь патриотическим воспитанием подрастающего поколения», – говорит учитель.

Н. Г. Гоменюк уверена, что учитель должен не только давать знания, но и интересоваться внутренним миром ребят, их эмоциями. Она твердо убеждена, что в школе должны работать люди, неравнодушные к детям, те, кто может стать им примером. А еще преподаватель практикует индивидуальный подход к каждому ребенку, не ставит общую планку или норматив для всех. У каждого ребенка разные физические способности, но если у него есть желание научиться, то педагог сделает все, чтобы ему помочь. «Если ребенок ко мне пришел, то я должна его научить. Если у него что-то не получается, но он старается это сделать, то моя задача – помочь», – продолжает Н. Г. Гоменюк.

И действительно учит – учит не для оценки, что очень важно, а для результата. Детей очень мотивируют их победы над собой, они с удовольствием стараются сделать больше и лучше. Одно из убеждений Натальи Геннадьевны – учитель не должен давить на ученика ни в коем случае, он должен создать доброжелательную атмосферу в классе, чтобы каждому школьнику было комфортно, тогда ученик будет воспринимать тот материал, который дает учитель. А если подавлять ребенка учительским авторитетом, никогда ничего хорошего не получится, ребенок зажмется, в нем появится отторжение к предмету. Поэтому занятия у Натальи Гоменюк носят дружеский и доброжелательный характер, но субординацию ученики строго соблюдают, ведь учителя они уважают.

На уроках педагог старается импровизировать, создавать нестандартный подход к различным видам деятельности, тем самым вызывает познавательный интерес у учеников. Ей очень важно, с каким настроением они уйдут с урока. Наталья Геннадьевна всегда оценивает свой урок – отличный, хороший, средний, плохой – и анализирует, что и как можно усовершенствовать. Как спортсмен, она ставит себе цели, как педагог – максимально их достигает. Благодаря многолетнему опыту у Натальи Гоменюк есть прогноз занятий на год вперед. «Планы и цели всегда должны быть», – считает педагог.

Она выросла в семье, где спорт почитали и любили, и ее союз с мужем стал спортивной семьей. Их сыновья, Дмитрий и Павел, просто не могли не стать спортсменами, потому что выросли в такой атмосфере. Начали заниматься еще в школе, а сейчас, достигнув отличных результатов, посвятили себя тренерской деятельности. Все качества закладываются родителями: что они посеют, то со временем и пожнут. В семье Гоменюк всегда практиковали совместный активный отдых: выходы на лыжах, коньках, в походы.

Доброта и любовь – вот основные качества, которые должны присутствовать в педагоге, по мнению Н. Г. Гоменюк. Вообще, эти два слова красной нитью проходили через всю нашу беседу. Строгий взгляд, громкий голос и требовательность – таким традиционно представляется учитель физкультуры, но Наталья Геннадьевна рушит эти стереотипы, своим многолетним успешным трудом доказывая, что именно любовь, доброта и взаимоуважение являются залогом успеха.